пятница, 26 апреля 2013 г.

Вперед, за парусом надежды и мечты!


В нашей библиотечной блогосфере появилась новая награда "Парус"!

Я получила ее от Ольги Макаровой, библиотекаря Колыванской Центральной библиотеки, ведущей блог Колываночка .Этот блог по результатам недели блогоподдержки набрал одно из самых больших количеств голосов! Очень интересный , познавательный блог! Просто одно удовольствие заходить на него! С его помощью проходила моя учеба на курсе, да и, судя по отзывам, и других моих коллег!

А Ольга получила эту награду от Галины Водневой, ведущей блог Библиознайка, а она в свою очередь от двух библиотек! По условиям награды она должна была передать эту награду понравившимся ей блогам. Мне очень приятно, что в число этих блогов вошел и мой. Я все же новичок на этих курсах и постараюсь оправдать доверие коллег. Ольга, спасибо большое вам за доверие!
А еще по условиям награды я должна ответить на вопросы:

1.Вам больше нравится виртуальное или реальное общение?
Я всегда предпочитала все же реальное общение. Ты видишь глаза собеседника, его эмоции, реакцию на вопросы и ответы! Но пообщавшись на курсах обучения виртуально, решила, что и это общение имеет место быть в моей жизни, оно тоже очень продуктивное!

2.Вы ведете блог дома или на работе?
Блог я веду везде: и дома, и на работе!

3.Как часто вы оставляете комментарии в других блогах?
Да, часто!Еще в самом начале курса я познакомилась почти со всеми блогами, присоединилась к ним!И с удовольствием их читала и оставляла свои комментарии, ну и , конечно, приняла участие в акции блогоподдержки!

И я в свою очередь, хочу передать награду 8 блогам, понравившихся мне.
Это следующие блоги:
1.Книгосапиенс
2.Вьюнская библиотека по - новому
3.Колыванская школа №3
4.Wikisibiriada- библиотекарю отрада!
5.Современный библиотекарь
6.Ключ от библиотеки
7.Книголюб
8.Bibliomedia

А теперь вопросы для тех, кого я наградила "Парусом":
1.Есть ли у вас желание и в дальнейшем обучаться дистанционо?
2.Как вы считаете, что лучше иметь для детской библиотеки: блог или сайт?
3.Чтобы блог "читался", что нужно сделать?

Дорогие, друзья! По условию награды вы должны:
*Поблагодарить наградившего в своем блоге
*Передать "Парус" 8 блогам, у которых постоянных читателей менее 200
*Зайти к ним в блог и наградить
*Ответить на 3 "мечтательнах" вопроса
*Самим придумать три вопроса
Ну а теперь вперед, за парусом мечты!Удачи!!!

вторник, 23 апреля 2013 г.

Какие они - наши библиотечные посетители?

Да такие же, как и раньше!
Обычные девочки и мальчики, которые читают А. Волкова, В. Осееву, Н. Носова. К своим любимым авторам добавили современных: К. Матюшкину, Д. Ролинг, Уилсон Ж. Им так же, как и нам в детстве, нравится участвовать в литературных конкурсах, отвечать на вопросы различных бесконечных викторин, рисовать литературных героев и рассказывать о своих любимых персонажах.

Современные дети обладают огромным богажом знаний в области информационных технологий, умеют пользоваться самыми "крутыми" гаджетами , их способности удивляют даже взрослых. Но таков современный мир, и мы взрослые им его предложили, а дети быстро и с удовольствием его освоили.
Для них книги- не единственный источник информации, как это было в наше время советское, может быть по этому интерес к библиотеке у них не такой, каким был у нас. Но все равно они читают книги, не бумажные, так электронные, у них есть любимые авторы и герои книг. У самых юных читателей так же загораются глаза при виде новых ярких и красочных книг.
Иногда дети заходят в библиотеку, чтобы просто пообщаться с друзьями, поиграть в настольные или компьютерные игры. Для них библиотека -это центр общения!А почему бы и нет?!

А наша задача, библиотекарей , сделать так , чтобы наш посетитель стал нашим любимым читателем, а в библиотеке ему было всегда уютно, комфортно!

понедельник, 22 апреля 2013 г.

Закладки веб-миксов при обучении!


Очень интересная и полезная вещь- эти закладки!А как удобно, все в одном месте!Обязательно буду их использовать и дополнять!

Что такое QR- код?


QR-код (англ. quick response — быстрый отклик) — матричный код (двумерный штрих-код), разработанный и представленный японской компанией «Denso-Wave». Основное достоинство QR-кода — это лёгкое распознавание сканирующим оборудованием (в том числе и фотокамерой мобильного телефона), что дает возможность использования в торговле, производстве, логистике.
Максимальное количество символов, которые помещаются в один QR-код: цифры — 7089; цифры и буквы — 4296; двоичный код — 2953 байт; иероглифы — 1817.
А это моя визитка:

среда, 17 апреля 2013 г.

Как приятно принимать гостей!

Очень приятно, когда столько гостей на моем блоге! Спасибо всем большое за комментарии, советы , приглашения! И заходите почаще! Я тоже сегодня целый день гостила по блогам,увидела еще много интересного и полезного, подарила бантики своим коллегам. Многие из них в течение нашего обучения помогали мне советами!С вашей помощью и с помощью наших кураторов и проходит мое обучение!Спасибо!

вторник, 16 апреля 2013 г.

Интерактивный плакат посвящен К. Г. Паустовскому.


Очень трудоемкий , но очень интересный сервис Glogster. Большой объем умещается на таком маленьком плакате, что очень удобно при проведении мероприятий, проектов!Всем советую!

воскресенье, 14 апреля 2013 г.

Новые книги для маленьких читателей!


Make a video of your own at Animoto.

Очень красивый и привлекательный для детей сервис!Я думаю, что он обязательно заинтересует наших читателей! А работать в нем легко и просто!

пятница, 12 апреля 2013 г.

Электронные библиотеки и сервис WheninTime.


Первым проектом по созданию электронной библиотеки стал Проект «Гутенберг» (1971 год). В Рунете первой электронной библиотекой стала библиотека Максима Мошкова.

Электро́нная библиоте́ка — упорядоченная коллекция разнородных электронных документов (в том числе книг), снабженных средствами навигации и поиска.
Может быть веб-сайтом, где постепенно накапливаются различные тексты (чаще литературные, но также и любые другие, вплоть до компьютерных программ) и медиафайлы, каждый из которых самодостаточен и в любой момент может быть востребован читателем.
Электронные библиотеки могут быть универсальными, стремящимися к наиболее широкому выбору материала (как Библиотека Максима Мошкова или Либрусек), и более специализированными, как Фундаментальная электронная библиотека или проект Сетевая Словесность, нацеленный на собирание авторов и типов текста, наиболее ярко заявляющих о себе именно в Интернете.

Используя сервис WheninTime очень удобно и наглядно можно продемонстрировать хронологию некоторых событий.

понедельник, 8 апреля 2013 г.

О возможностях совместного творчества с MindMeister!


MindMeister очень интересный сервис. Имеет большие возможности: помогает работать совместно с коллегами, с читателями, составлять всевозможные планы проектов, исследований и т. д. Пока изучала сервис Mindmeister,сделала и свою ментальную карту-план по освоению интернет-пространства.
Создайте свой собственный mind карты при MindMeister

среда, 3 апреля 2013 г.

Возможные формы и сервисы для проведения библиотечных исследований



Формы и сервисы для проведения библиотечных иcследований различны: это и анкетирование, опрос, интервью, мини-опросы, on-line анкетирование и др. С некоторыми новыми сервисами я познакомилась, читая блоги коллег, буду активно их использовать!

Проведение различных исследований важно для библиотеки, чтобы понять, что нужно нашему читателю, устраивает ли их библиотека в данный период. Так называемая обратная связь.

В основном все опросы, анкетирования в нашей библиотеке проводятся в бумажном варианте. Проводили опрос по графику работы, по семейному чтению среди родителей. Для дискуссионной площадки "Что читают наши дети", которую организовала Центральная библиотека, проводили анкетирование по читательским предпочтениям среди подростков. После проведенного мероприятия, определяли его качество, путем отзывов посетителей(цветные жетоны).

В нашей библиотеке есть такой дневник-альбом, в котором все желающие могут оставить свой отзыв о книге, о мероприятии, о библиотеке. И наши читатели делают это с большим удовольствием, и пишут, и рисуют и стихи сочиняют!